Servicio Psiquiatría y Psicología Hospital Universitario Dexeus

¿Por qué necesito un diagnóstico de TEA si soy adulto y no me lo detectaron en la infancia?

¿Por qué necesito un diagnóstico de TEA si soy adulto y no me lo detectaron en la infancia? - Trastorno del Espectro Autista (TEA) Dexeus

Colaboradores

  • Cristina Sanz Pérez
  • Es probable que un adulto con TEA haya sufrido una infancia y adolescencia complicada, con sensación de no encajar en el grupo de iguales, tener intereses diferentes a la mayoría, dificultad para iniciar y mantener amistades e incluso puede haber sido víctima de acoso escolar

    Cuando el diagnóstico no se ha realizado en la etapa infantil puede ser por desconocimiento o dificultad para detectarlo. A medida que la persona avanza en su desarrollo, las demandas del entorno cambian y se hacen más evidentes los signos de TEA. En este momento el adulto necesita un diagnóstico que confirme su condición y le permita comprender las dificultades a las que se enfrenta, identificar sus limitaciones y fortalezas, y obtener la ayuda psicoterapéutica adecuada para su tratamiento. Además, es indispensable para poder solicitar ayudas sociales y recursos educativos, así como el grado de discapacidad. 

    El diagnóstico se realiza mediante una entrevista con un psicólogo especializado y certificado para poder aplicar las pruebas diagnósticas de autismo. El profesional preguntará acerca de la historia de vida y el desarrollo infantil de la persona, por lo que podría incluir entrevistas a familiares que puedan aportar más información sobre los hitos del desarrollo. Además de la entrevista personal, se observa la conducta y funcionalidad de la persona, y se realiza una evaluación, si se considera necesaria, de la capacidad cognitiva y adaptativa.


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    El Servicio de Psiquiatría, Psicología y Medicina Psicosomática  del Hospital Universitario Quirón Dexeus tiene 35 años de existencia. Desde sus inicios siguió el modelo de conjunción que aúna los conocimientos de la biología del Sistema Nervioso –y sus consecuencias terapéuticas, los psicofármacos- y las psicológicas, basadas en las teorías del aprendizaje y con un sólido fundamento científico, siendo su corolario terapéutico la terapia cognitivo-conductual.

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